“Gran parte de la organización la sostienen hoy las redes de mujeres feministas”

“Gran parte de la organización la sostienen hoy las redes de mujeres feministas”

by Fabiana Petraglia | Docente, traductora de inglés, directora de teatro y feminista

Dialogamos con Fabiana Petraglia, de Los Toldos. Ella es docente, traductora de inglés, actriz, directora de teatro y feminista, conversamos sobre la situación en su localidad y la de la docencia en particular  y esto nos decía: << En los Toldos no hemos tenidos casos positivos.A nivel educación la organización la hemos ido aprendiendo. Nunca nos imaginamos a esta altura el año estar pensado de esta manera. No sabemos como va a ser el retorno a las aulas, por lo que hoy es así, hay que enfocarse en las posibilidades que hay hoy y optimizarlas.>>

Con respecto al uso de la tecnología menconó: << Estamos aprendiendo de les adolescentes, les niñes. porque son generaciones nativas digitales, nacieron conviviendo con la tecnología, lo tienen naturalizado y tienen elementos cognitivos. Es destacable la labor de la docencia en esta situación de emergencia, se la pusieron al hombro y son multifunción, buscando la manera de que no se pierda la calidad educativa.
En general no escuchas quejas de tus compañeras docentes.>>

Se cumplen 5 años de la multitudinaria marcha “Ni Una Menos, por lo que pedimos su opinión, y esto nos decía: <<Fue un grito de las entrañas, de decir, bueno basta. Lo que cambió fue una mirada de las mujeres entre sí, saber que no estamos solas, hay sororidad, solidaridad, la otra no es competencia, es la que te va a sostener. Gran parte de la organización la sostienen hoy las redes de mujeres feministas>>

Sobre el futuro, finalizó diciendo: << Te respondo desde el deseo, lo veo desde el feminismo, incluso antes de la pandemia, empezaban a estallar gritos de todos lados. Debería quedarnos el aprendizaje de que si no nos salvamos todes no se salva nadie. >>

“Tenemos adolescentes maravillosos que nos enseñan a adaptarnos a la tecnología”

“Tenemos adolescentes maravillosos que nos enseñan a adaptarnos a la tecnología”

Dialogamos con Mariana Moreno, ella es profesora de Tecnologías Educativas, y sobre cuarentena y educación, esto nos decía: << No nos damos cuenta que vivimos permanentemente en medio de la tecnología y la usamos sin darnos cuenta.(…) La  educación se vio transformada, no estamos acostumbrados a la virtualidad. Pero nos podemos adaptar a las emergencias, nos cuesta, pero tenemos adolescentes maravillosos y nos enseñan a como adaptarnos. >>

Consultada sobre la brecha digital , manifestó: <<El acceso y la conexión es desigual en sociedades como la nuestra. Hoy todo pasa a traves de internet. En educación hemos avanzando un montón, hemos aprendido. Los adolescentes se manejan más con redes sociales y por ahí para los adultos mayores les enseñamos el uso del mail, lo hice con mi papá, él necesita escribir. Y se lo expliqué yo, la hija, así como antes, él me enseñó a escribir.>>
Sobre el vínculo que se da entre la escuela y los estudiantes nos decía: <<El adolescente le está dando el espacio para aprender al adulto y nosotros nos estamos dando el tiempo de aprender el uso de nuevas herramientas. Estamos padres e hijos aprendiendo a estar en casa y estar juntos, hay chicos aprendiendo a andar en bici, lo interesante es que se aprenden otras cosas, otras habilidades >>

“Quiero destacar de este trabajo que abrió un umbral de posibilidades”

“Quiero destacar de este trabajo que abrió un umbral de posibilidades”

Dialogamos con Ramiro Fernández, el es sociólogo y profesor para que nos cuente sobre un importante proyecto que desarrolló con estudiantes de nivel secundario. Acerca de la nueva normalidad de la que ya todos hablan, nos decía: << Es tan devastador todo, entrar a una nueva normalidad es lógico que pase, pero hay que aportar a construirla, los cambios generan zozobra porque hay algo viejo que se rompe y algo nuevo que nace y ahora estamos en ese medio>> Reflexionó

Consultado por el proyecto del Colegio San Jorge, comentó: << En este contexto, surgió una idea con las autoridades del colegio(…) soy profesor de la materia Trabajo y Ciudadanía en el último año del colegio San Jorge, surge la preocupación porque trabajamos la importancia del trabajo como un factor primordial en el ejercicio de la ciudadanía (…) abordado este tema, mechamos con un poco de actualidad y les compartí una nota de la OIT acerca de que va a pasar en el mercado de trabajo por el Coronavirus, 195 millones de perdidas de puesto de trabajo en el mundo en tres meses (…) de ahí surgió la preocupación de qué podemos hacer en nuestro ámbito  de influencia, la ciudad (…) gracias a la Directora Silvia Ponce, me invitó a que pensara este proyecto (… ) empezaron a hacer un diagnóstico en grupos con gente cercana a la que pudieran ayudar con su conocimiento como jóvenes de redes sociales >>

Reflexionando en torno a la mirada muchas veces negativa que hay sobre la juventud, Ramiro nos decía: <<Uno escucha por el sentido común que debe ser difícil trabajar con los jóvenes pero hay que estimularlos, darles la oportunidad (…) hay rasgos de solidaridad en este trabajo que hicieron (…) la tecnología es algo que llegó para quedarse (…) esto que se generó abrió un umbral de posibilidades que es lo que yo quiero rescatar de este trabajo. >> Finalizó

“La educación tienen que darse debates para ver como contener acompañar e incluir”

“La educación tienen que darse debates para ver como contener acompañar e incluir”

by Mauricio Madrea | CTA de los Trabajadores

Mauricio Madrea, Secretario General de la CTA de los Trabajadores Regional Junín y director de la Unidad Integrada Académica y aportó su mirada sobre la situación actual de la educación durante la pandemía: <<mirándolo desde el lado del estudiante lo que nos preocupa como equipo de gestión es la inclusión educativa y como la virtualidad implico exclusión de muchos estudiantes el sistema y a la educación tienen que darse debates para ver como contener acompañar e incluir>>

Sobre cómo se adaptan al nuevo escenario dijo que <<estamos tratado de reorganizar todo un mundo de información e intercambio a través e modalidad virtual y los docentes una tarea fenomenal que tiene que ver con reorganizar todo un proceso de trabajo>>. Luego hacer referencia a la desmantelación de Conectar Igualdad durante el macrismo, Madrea indicó que <<el Ministerio fue claro (…) no hay condiciones para una cursada virtual (…) hay que avanzar en el acompañamiento que implique la exclusión de la calificación como elemento central de la práctica>>. 

Consultado sobre el futuro, ya desde su lugar de referente político, opinó que <<hay una mirada esperanzadora que me invade al ver cuáles son los lineamientos y los enfoques políticos de esta nueva gestión>>.

¿Qué sucede con el aprendizaje escolar en casa durante la cuarentena?

Mía Rayces, psicopedagoga, abordó cuestiones relacionadas con los procesos que se viven en relación a la enseñanza y aprendizaje durante la cuarentena. En diálogo con La Agenda, explicó que <<es un desafío muy grande para chicos y docentes. El hacer los trabajos de clases a través de un celular o una computadora sin que haya un otro que te este explicando es complicado. Son nuevos procesos que estamos aprendiendo>>. Sobre las desigualdades y las brechas tecnológica, Rayces dijo que <<en una familia clase media alta hay una computadora, celular, wifi, (…) y en una familia de un sector mas vulnerable quizás hay un celular para toda la familia, y no tiene memoria, no tiene buena cámara, tiene una pantalla muy chiquita y se dificulta>>.

 
Sobre las evaluaciones y los aprendizajes, la psicopedagoga agregó que <<no se va evaluar como se hacia antes, si no que se va a tener en cuenta a los chicos que pudieron entregar los trabajos, qué acceso tuvieron  la conectividad>>, entre otras cuestiones.
“Se le da importancia a los jóvenes para que ocupen cargos públicos”

“Se le da importancia a los jóvenes para que ocupen cargos públicos”

Facundo Sospicio asumió como Consejero Escolar (por el Frente de Todos) y el joven de 24 años estuvo en al aire de Mestiza compartiendo sus primeras impresiones. Sobre su cargo, opina que da cuenta de “la gran importancia que se le da a los jóvenes para que ocupen cargos públicos”. Referenciado en la figura de Mario Meoni, mencionó que “mira a los jóvenes como parte de la sociedad y que pueden participar en política”.

Consultado por algunas de las acciones que lleva adelante desde el Consejo Escolar, comentó que el viernes 24 de abril se realiza la tercera entrega del servicio alimentario escolar. “Aquellos alumnos que tenían un cupo de comedor o desayuno o merienda completa en las escuelas reciben un bolsón que cuenta con 16 alimentos”, detalló Facundo. Una tarea importante que están realizando y pidiendo el acompañamiento es en la difusión, “que le llegue a todas las familias que lo necesitan”.

Finalmente, el Consejero aclaró que “se esta trabajando en conjunto con la policía. Las autoridades están avisadas para el día de mañana (viernes 24) que las personas van circular para retirar los bolsones, para que no tengan problema”.