“Con esta pandemia vimos que nadie se salva solo. Ese criterio, aplicado en políticas públicas, puede ser muy positivo”

“Con esta pandemia vimos que nadie se salva solo. Ese criterio, aplicado en políticas públicas, puede ser muy positivo”

Dialogamos con Franco Basso, el es psicólogo, un profesional de la ciudad que es parte del programa Envión y que se especializó en orientación vocacional con mirada emancipadora, entre otras disciplinas muy interesantes. 

En esta entrevista nos dejó su reflexión sobre el impacto de la pandemia y su derivado, la cuarentena, en la infancia y las juventudes. Además desarrolló el concepto de orientación vocacional con una mirada emancipadora, una forma diferente de pensar en la vocación más allá de la profesión o el empleo, partiendo de una reflexión profunda sobre lo que el mundo necesita de nosotros.

Franco también explicó los alcances del programa Envión, ya de largo aliento, que contribuye con los jóvenes en los barrios para proyectar un futuro mejor colectivamente.

Consultado sobre el post pandemia y sus expectativas aseguró que si el lema “nadie se salva sólo” que esta pandemia reveló se aplica a la proyección de políticas públicas, puede ser muy positivo. 

Una columna sobre juegos super recomendados en cuarentena

Una columna sobre juegos super recomendados en cuarentena

En un especial de vacaciones de invierno, Facundo Chari que tiene 11 años, nos recomendó juegos para pasar estos días de cuarentena bien entretenidos.

Esto nos decía: <<Me gusta muchos actuar con peluches, pongo una parte de la película Toy Story y actúo lo mismo, además hago las voces, imito la misma voz.>>

Facundo nos contó sobre otra forma de jugar Fornite: <<Juego al Fornite en la vida real. Hago como si estuviera en el juego escondiendo las armas en casa.>>

De juegos de mesa destacó el Ludo Matic. Y de Play Station el My Craft, GTA 5 y Fornite.

“Extraño la escuela, a los compañeros y el teatro”

“Extraño la escuela, a los compañeros y el teatro”

En un especial por vacaciones de invierno en cuarentena, entrevistamos a Celeste, que tiene 8 años y va a la Escuela 16. Sobre como pasa los días, nos contó: <<Hago clases de canto, me grabo y le mando clases a mi familia>> Nos cantó una canción en vivo exclusivo para La Agenda.

Cuando le preguntamos que es lo que más extrañaba, dijo: <<Extraño la escuela, a mis compañeros y la escuela de teatro>> En recomendaciones destacó la película UP!. Nos contó ademas que le gusta mucho la música.

Matilda y Olivia nos cuentan sus días de cuarentena

Matilda y Olivia nos cuentan sus días de cuarentena

En un especial por las vacaciones de invierno entrevistamos a Matilda que tiene 11 años, juega al fútbol y le gusta porque puede pasar tiempo con amigos. Va a la escuela Marianista y nos contó que le gusta mucho vivir en Junín. Cuando le preguntamos si estaba de acuerdo en que la mejor forma de cuidarse es quedándose en casa, nos dijo que sí y repasamos todos los tips para prevenir el coronavirus. 

Al pedir una recomendación de libros, nos decía: <<“Los de Anti Princesas y Anti Héroes de Chirimbote me gustan mucho>>

Después conversamos con Olivia, ella tiene 8 años y esto destacó: <<Compartimos más tiempo en familia. Lo que más me gustó fue poder estar más con mi familia y lo que menos me gustó es no ver a la gente que querés.>> Al pedirle una recomendación de películas, nos dijo Cigüeñas.

Destacó que le gusta más ir a la escuela, pero que tiene clases por zoom.  Al pedirle una reflexión final, dijo: <<Hay que seguir cuidándose. Aprovechen a usar los momentos que están en casa>>

“Es importante trabajar sobre el recurso organizativo que tiene cada barrio, de forma amplia, porque así es cómo se generan cosas nuevas”

“Es importante trabajar sobre el recurso organizativo que tiene cada barrio, de forma amplia, porque así es cómo se generan cosas nuevas”

Dialogamos con Julián Tapia, quien integra la organización Red de Educadores Populares de Zárate sobre los trabajos territoriales que vienen desarrollando: <<Nuestro fuerte es la educación popular, ya lo veníamos haciendo antes de la pandemia, ahora se trastocó porque no podemos estar presencialmente con los chicos en los barrios. Y además, las complicaciones en materia alimentaria hicieron que empezáramos a acompañar de esa manera. La Red surgió porque queríamos estandarizar y unificar los procesos que teníamos en cada barrio. La población de los niños, que es la más numerosa de los barrios, nos interesaba que sean ellos los que traigan sus intereses para ponerlos en juego en una práctica educativa y nosotros ser canalizadores de eso. Eso es lo que hacemos de manera artesanal y respetando los intereses de los niños.>>

Sobre el proyecto que impulsan de construír una Eco Aula, comentó: << Lo estamos haciendo con una cadena de kioskos, Dillon 24 hs que es dónde la gente tiene las bocas para dejar el material para reciclar, el plástico y con Zárate Recicla que es una asociación de temas ambientales y que aporta lo técnico. En el barrio Malvicino de Zárate, en la casa de una vecina que se utiliza como comedor estamos haciendo una eco aula, esto se hace con eco ladrillos, botellas rellenas de plástico y es muy bueno porque hay gente que quiere reciclar y no sabe que hacer, con esto sabe que el plástico que recicla va a un uso concreto.>>

Sobre los debates post pandemia, puntualizó: <<La cuestión alimentaria debería tener un rol central en la política pública desde de una perspectiva de soberanía alimentaria, además cómo agregar valor al reciclaje, que no se lo quede el intermediario, fortalecer a los trabajadores de la economía popular. Y lo más importante es trabajar sobre el recurso organizativo de cada barrio, una de las herramientas centrales que puede llevar un grupo de militantes al barrio es la capacidad para saber organizarse, porque así se pueden empezar a generar otras cosas. Sin caer en frases hechas, tienen que estar todos.>>