“La educación tienen que darse debates para ver como contener acompañar e incluir”

“La educación tienen que darse debates para ver como contener acompañar e incluir”

by Mauricio Madrea | CTA de los Trabajadores

Mauricio Madrea, Secretario General de la CTA de los Trabajadores Regional Junín y director de la Unidad Integrada Académica y aportó su mirada sobre la situación actual de la educación durante la pandemía: <<mirándolo desde el lado del estudiante lo que nos preocupa como equipo de gestión es la inclusión educativa y como la virtualidad implico exclusión de muchos estudiantes el sistema y a la educación tienen que darse debates para ver como contener acompañar e incluir>>

Sobre cómo se adaptan al nuevo escenario dijo que <<estamos tratado de reorganizar todo un mundo de información e intercambio a través e modalidad virtual y los docentes una tarea fenomenal que tiene que ver con reorganizar todo un proceso de trabajo>>. Luego hacer referencia a la desmantelación de Conectar Igualdad durante el macrismo, Madrea indicó que <<el Ministerio fue claro (…) no hay condiciones para una cursada virtual (…) hay que avanzar en el acompañamiento que implique la exclusión de la calificación como elemento central de la práctica>>. 

Consultado sobre el futuro, ya desde su lugar de referente político, opinó que <<hay una mirada esperanzadora que me invade al ver cuáles son los lineamientos y los enfoques políticos de esta nueva gestión>>.

Compartir

¿Qué sucede con el aprendizaje escolar en casa durante la cuarentena?

Mía Rayces, psicopedagoga, abordó cuestiones relacionadas con los procesos que se viven en relación a la enseñanza y aprendizaje durante la cuarentena. En diálogo con La Agenda, explicó que <<es un desafío muy grande para chicos y docentes. El hacer los trabajos de clases a través de un celular o una computadora sin que haya un otro que te este explicando es complicado. Son nuevos procesos que estamos aprendiendo>>. Sobre las desigualdades y las brechas tecnológica, Rayces dijo que <<en una familia clase media alta hay una computadora, celular, wifi, (…) y en una familia de un sector mas vulnerable quizás hay un celular para toda la familia, y no tiene memoria, no tiene buena cámara, tiene una pantalla muy chiquita y se dificulta>>.

 
Sobre las evaluaciones y los aprendizajes, la psicopedagoga agregó que <<no se va evaluar como se hacia antes, si no que se va a tener en cuenta a los chicos que pudieron entregar los trabajos, qué acceso tuvieron  la conectividad>>, entre otras cuestiones.
Compartir
“Se le da importancia a los jóvenes para que ocupen cargos públicos”

“Se le da importancia a los jóvenes para que ocupen cargos públicos”

Facundo Sospicio asumió como Consejero Escolar (por el Frente de Todos) y el joven de 24 años estuvo en al aire de Mestiza compartiendo sus primeras impresiones. Sobre su cargo, opina que da cuenta de “la gran importancia que se le da a los jóvenes para que ocupen cargos públicos”. Referenciado en la figura de Mario Meoni, mencionó que “mira a los jóvenes como parte de la sociedad y que pueden participar en política”.

Consultado por algunas de las acciones que lleva adelante desde el Consejo Escolar, comentó que el viernes 24 de abril se realiza la tercera entrega del servicio alimentario escolar. “Aquellos alumnos que tenían un cupo de comedor o desayuno o merienda completa en las escuelas reciben un bolsón que cuenta con 16 alimentos”, detalló Facundo. Una tarea importante que están realizando y pidiendo el acompañamiento es en la difusión, “que le llegue a todas las familias que lo necesitan”.

Finalmente, el Consejero aclaró que “se esta trabajando en conjunto con la policía. Las autoridades están avisadas para el día de mañana (viernes 24) que las personas van circular para retirar los bolsones, para que no tengan problema”.

Compartir
“El Estado va a tener que estar más presente que nunca”

“El Estado va a tener que estar más presente que nunca”

Claudia Burgos es especialista en Educación y oriunda de Henderson. En diálogo con La Agenda abordó la situación en la ciudad del centro bonaerense y cuestiones relalacionadas con la Pandemia.

Sobre la Hendersón, Burgos contó que hay “medidas muy estrictas con reducción de trabajo y la población de riesgo esta cuidada, y las políticas locales acompañando las medidas nacionales”, además “hay movidas solidarias de entrega de barbijos, donando batas y guardapolvos para el personal de salud”. El municipio realiza tareas de desinfección de calles y veredas, “es un pueblo chico, muy bien controlado y con la gente con mucha concientización”, indicó.

Apelando a su experiencia en el área de Educación y las política públicas, se le consultó sobre este tema y dijo que “el estado va a tener que estar más presente que nunca”. Sobre las metodologías empleadas para continuar con los procesos escolares, mostró su preocupación al indicar que “el macrismo, sumado a la pandemia deja a la vista las ausencias del Estado, lamentablemente, con políticas que fueron destruidas, como el ejemplo de la educación y la desmantelación de Conectar Igualdad”

Compartir
Clase Abierta y Jornada de Protesta de CTERA

Clase Abierta y Jornada de Protesta de CTERA

En distintos puntos del país, y Junín no fue la excepción se realizaron actividades en pedido de apertura de paritarias justas y rechazo a la propuesta salarial del Gobierno Provincial que encabeza María Eugenia Vidal de Cambiemos, de apenas un 16% cuando la inflación que el mismo presidente Macri reconocío al FMI rondará al menos un 30% anual.

En la Plaza 25 de Mayo de nuestra ciudad se llevó a cabo una Clase Abierta con participación de varios sindicatos que conforman el Frente de Unidad Docente (FUD). Posteriormente el grupo acompañó el reclamo de trabajadoras y trabajadores cesanteados en Medilogos.

Francina Sierra (SUTEBA) destacó que la actividad es convocada en todo el país y que desde CTERA se convocó al paro por 48hs y repudió la clausura al diálogo.

Además, en conferencia de prensa se refirió a la conciliación obligatoria que genera “descontentos en los docentes de toda la provincia de Buenos Aires (…) con salarios que siguen congelados a diciembre de 2017”.

María Bambara, también de SUTEBA explicó los motivos por los cuales los gremios provinciales que no conforman CTERA acataron la conciliación obligatoria, pero que a pesar de ello participan de las iniciativas del FUD.

Estuvieron presentes, además de los sindicatos, estudiantes organizados en la Unión de Centros de Estudiantes (UCET) de Junín. El reclamo se extendió además a los recortes educativos y la orientación de la políticas públicas. El apoyo a la paritaria docente por parte de los estudiantes pidieron que la “educación pública deje de ser desvalorizada por este Gobierno”.

Hubo acompañamiento de legisladores, tanto a nivel local como provincial, pertenecientes a Unidad Ciudadana. El Concejal José Luis Bruzzone calificó de “ridícula” la propuesta del Gobierno Provincial y en contra del “destrato” a los docentes. Por su parte, el Senador Provincial Gustavo Traverso, destacó el “plan de lucha de un gremio que trabaja para que nos desfinancie la educación pública por parte del gobierno de Macri y Vidal”.

Finalmente, docente jubilados participaron de la actividad, como el caso de Mario Pérez, quien puso el acento en el apoyo de distintos sindicatos, grupos y organizaciones a la lucha docente.

Compartir